MOMENTO I CONTEXTUALIZACIÓN
Este es el momento I: Contextualización se acompaña de 6 sesiones dónde se dejarán claros los conceptos relacionados con la integración de Tic en el aula.
Bienvenidos!
Sesión I
En esta sesión conoceremos de qué se trata el proyecto Tit@ y el diplomado, además de las competencias TIC que debe desarrollar el maestro. Finalmente, conoceremos una plataforma educativa desde el entorno aprender.
AGENDA
MATERIAL DE APOYO
VÍDEOS
TECNOLOGÍA O PEDAGOGÍA
NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE
FORMA DE ENTRAR A LA PLATAFORMA APRENDER
Compañeros para entrar a la plataforma Aprender este es el link para ingresar:
El usuario es el primer nombre punto primer apellido, lo mismo para la contraseña:
COMO SUBIR TRABAJOS AL PID, DE LA PLATAFORMA APRENDER
Y PARTICIPAR EN LOS FOROS.
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Sesión II
En esta sesión trabajaremos ¿Quién soy yo? y ¿Quién soy yo como maestro?, además de volvernos competentes en el diseño e importancia de un PLE en la escuela, también trabajaremos nosotros como agentes de cambio en nuestra sociedad.
AGENDA
MATERIAL DE APOYO
VÍDEOS
¿Quién
movió mi queso?
¿Te
atreves a soñar?
Dibujando
mi Ambiente Personal de Aprendizaje
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Sesión Especial No. 1
Cordial saludo mis maestros estudiantes
De antemano espero que se encuentren muy bien y con muchas ganas de aportar para esta transformación educativa.
Les envió el link donde encontraran los archivos para trabajar la sesión especial con sus estudiantes, ya ustedes se colocaran de acuerdo con la rectora para ver que día lo van hacer.
Tener en cuenta que los insumos de esta actividad, se socializan en la próxima sesión que tengamos.
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PALABRAS CLAVES PARA BUSCAR LOS FOROS DE LA SESIÓN No. 2
EN LA PLATAFORMA APRENDER
EN LA PLATAFORMA APRENDER
FORO 1 ¿Quien soy yo como maestr@?
Buscar de la siguiente manera
¿Quien soy yo como maestr@? - GRUPO 62 (I.E. Marice Sinisterra)
¿Quien soy yo como maestr@? - GRUPO 58 (I.E. Juan Pablo II)
FORO 2 tener en cuenta estas 2 preguntas
1. ¿Estas dispuesto asumir este compromiso?
2. ¿Estas dispuesto a ser un Agente de Cambio?
Buscar de la siguiente manera
AGENTE DE CAMBIO - GRUPO 62 (I.E. Marice Sinisterra)
AGENTE DE CAMBIO - GRUPO 58 (I.E. Juan Pablo II)
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Sesión III
En esta sesión trabajaremos los conceptos de Competencia y de TIC, la Importancia de las TIC en la educación, los vínculos y posibilidades de integración, entre esta tipología de competencias para las maestras y los maestros y las competencias siglo XXI de los estudiantes, asociadas a las TIC, ademas de proponer políticas en la Institución Educativa entorno a la implementación y el uso de las TIC en el aula de clase en concordancia con el PEI.
AGENDA
MATERIAL DE APOYO
MATERIAL DE APOYO
TIC EN LA EDUCACIÓN
COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI
COMPETENCIAS TIC EN LOS ESTUDIANTES
CREAR CUENTA EN SKYPE
TOMADO http://media.specialolympics.org/soi/files/resources/SPANISH/Comunicaciones/ComunicDigitales/Manual_deSkype.pdf
PALABRAS CLAVES PARA BUSCAR EL FORO DE LA SESIÓN No. 3
EN LA PLATAFORMA APRENDER
PALABRAS CLAVES PARA BUSCAR EL FORO DE LA SESIÓN No. 3
EN LA PLATAFORMA APRENDER
FORO 1 Lluvia de ideas para Políticas escolares para el uso de
TIC.
Buscar de la siguiente manera
POLÍTICAS ESCOLARES - GRUPO 62 (I.E. Marice Sinisterra)
POLÍTICAS ESCOLARES - GRUPO 58 (I.E. Juan Pablo II)
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Sesión IV
Ahora nos aventuramos a estudiar un elemento que nos permite como educadores cumplir las metas educativas propuestas y de formación de nuestros niños y jóvenes: Los proyectos educativos. Los cuales permiten ofrecer a los estudiantes escenarios de enseñanza, aprendizaje y evaluación, innovadores, motivadores y con un currículo claro y programado. En este caso, abordaremos inicialmente y de manera general el concepto de proyecto, seguido de proyecto de aula y culminaremos estudiando el Aprendizaje basado en Proyectos (AbP) como metodología que facilita la incorporación de TIC en el quehacer educativo.
AGENDA
MATERIAL DE APOYO
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)
EJEMPLOS DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)
MATERIAL DE APOYO
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)
EJEMPLOS DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)
VIDEO
TUTORIAL DE CACOO
Tomado de http://es.slideshare.net/lunamaritahitos/tutorial-cacoo
Sesión VI
AGENDA
MATERIAL DE APOYO
TUTORIAL SOBRE SLIDESHARE
EVALUACIÓN DEL MOMENTO 1 Y EL TRABAJO DESARROLLADO POR LOS MAESTROS FORMADORES
Sesión V
Maestros (as) ustedes necesitan aprender, por ejemplo, qué necesitan exactamente para integrar con eficacia la tecnología en las aulas. Por sí mismas, las tic no dan lugar a una optimización de la enseñanza-aprendizaje; muchas escuelas e institutos han dejado de apoyar o de recibir ayudas estatales para apoyar esta integración. Simplemente, las conserjerías parecían buscar el "factor ¡guau!" pensando que, sólo porque la tecnología estaba presente, tenían una plantilla de docentes del siglo XXI. Pero no han reconstruido los modelos tradicionales ni han innovado en metodologías. Esta sesión trata de explicar, precisamente, lo que los y las docentes necesitan para implantar las tic a través de tres interacciones de conocimiento: tecnología, pedagogía y contenidos de las materias.
AGENDA
MATERIAL DE APOYO
¿QUE SON LAS NUBES DE PALABRAS?
MATERIAL DE APOYO
¿QUE SON LAS NUBES DE PALABRAS?
Las nubes de palabras o tags son un elemento gráfico muy versátil con diferentes aplicaciones. La representación visual de palabras sirve, entre otras opciones, para:
- Ilustrar una presentación, web o post de un blog con un elemento gráfico tipográfico atractivo.
- Identificar los términos más repetidos en un texto, discurso, noticia y cualquier otro tipo de documento, y conocer los conceptos que se han querido enfatizar.
- Analizar la densidad de palabras clave de una página web o blog (aunque ojo, para realizar un análisis SEO de densidad de keywords en una web, existen otras herramientas más adecuadas).
- Comparar el contenido más relevante de dos o más documentos.
HERRAMIENTAS PARA CREAR NUBE DE PALABRAS
TAGXEDO
Tagxedo es una herramienta para trabajar online que nos permite crear nuestras propias nubes de etiquetas, a partir de un texto o de una lista de palabras que le proporcionemos, o desde la URL de un determinado sitio en Internet.
Es una aplicación muy sencilla de usar y rápidamente nos ayuda a diseñar una nube de tags personalizada y pronta para imprimir, para usar en una presentación o para compartir en un sitio web o blog. Permite seleccionar el diseño, el tipo de letra, la orientación del texto, los colores y, lo más destacable, la forma de la nube, para lo cual podemos subir una imagen.
Jerarquiza las palabras según la frecuencia en que aparecen, dándoles así un tamaño en la nube correspondiente con su importancia dentro del texto, además de relacionar y unificar las palabras similares y descartar aquellas más comunes, sin peso. Las imágenes así creadas se pueden luego guardar localmente en formato JPEG o PNG.
Tagxedo es una utilidad web, gratuita, que se puede utilizar sin necesidad de registrarse. Por el momento, según aclaran en el propio sitio web, se trata de una versión beta con todas sus características disponibles. Más adelante, aclaran que habrá un servicio premium con algunas prestaciones especiales para los que habrá que suscribirse.
Para poder hacer uso de Tagxedo nada más se requiere tener instalado el plugin Microsoft Silverlight. Tomado de: http://www.taringa.net/posts/info/7006663/Tagxedo-Herramienta-online-para-crear-nubes-de-tags.html
Sesión VI
UN PRIMER ACERCAMIENTO A LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO
La
formulación de un proyecto pertinente y contextualizado se soporta en
literatura especializada de metodología y estrategias de formulación de
proyectos de aula, en este caso el ABP estudiado anteriormente. Incluyendo
elementos como:
Por
ello, en este punto del Programa de Formación podremos revisar en la
plataforma @prender si se encuentra el espacio para compartir el proyecto que
planearemos más adelante, en fin de tenerlo presente y cuando llegue el
momento de escribirlo poder subirlo en este espacio.
AGENDA
TUTORIAL SOBRE SLIDESHARE
Excelente actividad , se puede implementar en cualquier área pues permite el refuerzo de conceptos
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